為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，搭建一個(gè)互相交流、探討、展示的平臺(tái)，靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2020年5月20日開展了公開課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、2位專家老師和新入職的教師前來(lái)聽課。任教數(shù)學(xué)課的馮老師積極準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，課堂上引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)同學(xué)。

課堂內(nèi)容共六個(gè)環(huán)節(jié)。一是回顧，復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖像及性質(zhì)；二是新課引入，通過(guò)三個(gè)案例引入講解新課內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)變量x與函數(shù)y的關(guān)系并寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，再根據(jù)學(xué)生寫出的函數(shù)關(guān)系式，總結(jié)二次函數(shù)的定義：一般地，形如y=ax2+bx+c(a、b、c為常數(shù)，a≠0)的函數(shù)叫做二次函數(shù)，其中，a為二次項(xiàng)系數(shù)，b為一次項(xiàng)系數(shù)，c為常數(shù)項(xiàng)；三是隨堂練習(xí)，根據(jù)定義，判斷二次函數(shù)的式子并找出該二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)；四是探索新知，畫出二次函數(shù)的圖像，判斷函數(shù)的增減性，找出增減區(qū)間，總結(jié)二次函數(shù)圖像平移的規(guī)律與口訣；五是課堂小結(jié)；六是作業(yè)布置。

課堂上同學(xué)們勤思善學(xué)、勤于練習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)、積極發(fā)言，營(yíng)造了情緒高漲的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們積極練習(xí)時(shí)，馮老師課堂走到學(xué)生中認(rèn)真輔導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。