激發(fā)學(xué)生潛能培養(yǎng)多元人才丨靖寧職校開展第二課堂特色課程

為有效落實特色課題研究成果，推動特色專業(yè)建設(shè)“專業(yè)對應(yīng)行業(yè)、技能對應(yīng)崗位、教學(xué)對應(yīng)工場”的目標(biāo)達成，大力實施課程改革完善教學(xué)活動。以課題研究為引領(lǐng)，以專業(yè)建設(shè)為抓手，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)多元人才，在此背景下不斷完善構(gòu)建課程體系，通過第一課堂與第二課堂的相結(jié)合，互相借力，融合第一課堂，持續(xù)推進第二課堂建設(shè)，打造人才培養(yǎng)新引擎，助推學(xué)校的專業(yè)建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。這一創(chuàng)新舉措旨在為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機會，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。

我校第二課堂活動從第二周開始已經(jīng)如火如荼地展開。在第二課堂的教學(xué)中，學(xué)校聘請了專業(yè)的教師和專家進行指導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。教師們采用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

學(xué)生們對第二課堂活動表現(xiàn)出了極高的熱情和參與度，努力學(xué)習(xí)新知識和技能。通過第二課堂特色課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提升了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了自信、合作和創(chuàng)新精神。