一項(xiàng)一練 潤(rùn)澤課堂 

                                                                            ——幼教組專業(yè)建設(shè)小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)

 為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)管理水平，提高教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，同時(shí)，為一線教師提供展示平臺(tái)，根據(jù)《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校“模塊化課程體系”構(gòu)建實(shí)施方案》和《靖寧職校專業(yè)能力模塊解讀【幼教】。結(jié)合我校實(shí)際，于2021年9月24日組織幼教專業(yè)建設(shè)小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)技能交流活動(dòng)。

         綜合教學(xué)部組織一系列專業(yè)建設(shè)小組學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起探討所學(xué)到的知識(shí)、交流遇到的問題、分享實(shí)際技能操作過程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在交流的過程中又潛移默化的使所學(xué)習(xí)到的知識(shí)得以提升，帶動(dòng)身邊的教師一起進(jìn)步，提高了學(xué)校專業(yè)特色的認(rèn)知度，還能透過實(shí)踐提升教師的專業(yè)技能水平，真正在教師中構(gòu)成了“傳、幫、帶”。

   培訓(xùn)主講是張偉老師，圍繞了幼兒舞蹈課程中“小手拍拍手”的擴(kuò)指練習(xí)、編排方法、節(jié)奏練習(xí)及滲透歌曲詞意等培訓(xùn)內(nèi)容貫穿創(chuàng)編理念的教學(xué)模式。然后引導(dǎo)教師們根據(jù)“小鴨子”的外貌特征和生活習(xí)慣進(jìn)行組合編排，現(xiàn)場(chǎng)讓教師進(jìn)行想象并創(chuàng)編，發(fā)揮想象力和動(dòng)作創(chuàng)造力。教會(huì)了教師掌握幼兒舞蹈教學(xué)的基本理論、教學(xué)技能技巧、創(chuàng)編幼兒舞蹈、表演編排等能力，還具備舞蹈方面的正確身姿與體態(tài)，最后完整、快樂、優(yōu)美的表演舞蹈。張老師通俗易懂的語言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的教師受益匪淺。

     透過此次培訓(xùn)，為了更好地提高綜合教學(xué)部整體教師隊(duì)伍專業(yè)技能水平，教師認(rèn)識(shí)到要用心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強(qiáng)教師間的溝通、交流和相互學(xué)習(xí)，為綜合教學(xué)部專業(yè)的快速發(fā)展保駕護(hù)航，也為教師的個(gè)人成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。